神奈川県 青少年 年齢 5

JAC starts its overseas discovery journey in Beijing Auto Show
April 27, 2018

神奈川県 青少年 年齢 5

例えば、単発の海外ボランティア、地方に数日間滞在して活動するボランティア、在宅勤務可能なお仕事、などです。 後期老年人口割合 20.2% 新型コロナウイルス感染症に関する一般的なご相談に関しては、「神奈川県新型コロナウイルス専用ダイヤル」へ、感染の疑いのある方に関しては、「帰国者・接触者相談センター」にご相談ください。県民の皆様におかれましては、咳エチケットや手洗い等、インフルエンザなどと同様の感染対策をお願いします。 従属人口指数 57.4 年少人口割合 10.7% また、体験農園の企画運営をはじめ様々なイベントの企画運営を行っております。, 日本に縁のある在住外国人と日本人とがGCIに関わることで、在住外国人の日本文化レベルの向上と、同じ地球の仲間たちの文化や人々が更に身近になり、互いの明るい未来のために共に幸せになることを目指します。, 子どもと一緒に野外体験へ!子どもと一緒に自分も成長できます◎ 学生数の多い神奈川県では、ボランティア活動も活発に行われています。国際系ボランティアや教育系ボランティアなど、ジャンルを問わず募集があります。 老年人口指数 65.0 老年化指数 26.0, 人口 9126214 人 çœŒå†…の宿泊療養施設で療養期間を終えた方, 自宅で療養期間を終えた方(保健所設置市, 受付時間 9時から17時(月曜から金曜)(祝日・休日・12月29日から1月3日を除く), 受付時間 月曜から土曜 10時から16時(祝日を含む/年末年始を除く), 納税が困難な方へ納税を猶予する特例制度が創設されました。《無担保・延滞金なし》, 貸付や融資を受ける場合に必要な納税証明書の交付手数料を減免します。, 県税事務所等の窓口業務体制を縮小しています。. 交通費・宿泊費・体験費・食費・全額支給★大学生さんや社会人の方も大募集! キズキ共育塾は、不登校や高校中退、引きこもりなどの困難を経験した生徒に対して、一人ひとりに寄り添った学習指導・心のサポートを提供する、個別指導塾です。, NPO法人けやきの会が、毎月一回運営するけん玉教室「サロン・DE・けやき」のお手伝いをしてくれる方を募集します。一緒にけん玉で遊んでいただくのがメインで、他にはけん玉の消毒や参加者の検温などあります。, 「伝える」が楽しくなる2回講座。通訳ガイド講師に迎え,「伝える」をテーマに実践的な英語を題材に学びます。, フィリピンとカンボジア約100人の子ども達の貧困の連鎖を断ち切り、人生を変える支援をしています。 ※年少人口(0~14歳)、生産年齢人口(15~64歳)、老年人口(65歳以上)、後期老年人口(75歳以上). 老年人口割合 35.2% 年少人口指数 19.9 一緒に「自分史」を作成しながら、将来について、キャリアについて、考えて見ませんか?, つばき学習会は、川崎で小学生を対象に学習支援・居場所作を行っている団体です! 興味ある方はぜひご連絡ください!, 子どもたちと楽しくスキーをしましょう◎ 神奈川県では青少年保護育成条例により、深夜(夜の11時から朝4時)に、青少年を外出させてはいけないこととなっています。 深夜外出に伴う望ましくない誘惑や危害から青少年を守りましょう! 神奈川県青少年保護育成条例・施行規則についてはこちらを御覧ください。 青少年の深夜外出の制限(条例第24 一緒に活動をする仲間を募集しています。 神奈川県の5歳年齢階級別人口の推移 . Uを使って、家庭などでの受講が可能である。2014年度からは、「世界の隣人と共に生きるグローバル教育」とテーマを定め、語学研修プログラムの充実、葉山インターナショナルスクールとの連携などを通して、英語運用力の育成に力を注いでいる。, http://www.yokosukagakuin.ac.jp/13junior-hs/junior.html, ☆建学の精神を具現化した授業科目である「現代文明論」を中心とし、人間、自然、社会、歴史、世界などについて生徒とともに考え、広い視野と総合的な判断を培う教育を行う。各教科とも基本的には学校5日制(月1回土曜授業あり)の中で基礎学力の密度を濃くし、2日の休みが自主活動として充実するよう家庭との連携をとっている。数学では全学年少人数クラスで授業を展開している。また外国語の実力をつけるために、外国人教師による英会話教育を少人数クラスで実施し、その結果確認のためにも英語検定試験に挑戦させている。中3卒業時に集大成として希望者によるハワイ研修も実施している。, ☆キリスト教の精神を基本とし、「人になれ はたちのつどいについて 趣旨 「成人の日」を記念して、新たに成人となった人及びこれから成人となろうとする人を祝い、励ますとともに、大人になったことを自覚し、郷土「相模原」への関心を深める機会とするため、毎年開催しています。 老年人口割合 23.9 % 年少人口指数 35.7 生産年齢人口割合 63.5 % がんのことを知らずしてがんになりやすい年齢になった人達へ正しい知識を共有し、がんショックから守りたい。, 日本に住むアフリカンの方々がより豊かに暮らせる環境作りと、日本人との交流の場を生み出す事業です。現在、各部門のタスクやスケジュールを管理する人材が不足しています。, WEショップたまは地域の方から寄付された衣類や日用雑貨品などを販売し、その収益で飢餓や貧困に苦しむ世界各地の人々や国内被災地の人たちを支援する活動を行っているNPO団体です。, 【8名限定:​11月から毎月開催】座学・リアルタイムでのフィールドワーク・マンツーマンでの対話を通して、ミャンマーの社会課題と自分自身と向き合う濃厚なオンライン学習プログラム!, 一人暮らしのお年寄りにお手紙や歌を届けるこどもボランティアを募集します。 う 神奈川県の条例の規定 (『みだら』の定義) 第1項に規定する『みだらな性行為』とは,健全な常識を有する一般社会人からみて,結婚を前提としない単に欲望を満たすためにのみ行う性交をいい(略) ※神奈川県青少年育成条例31条3項 小学校の教師や塾の講師を中心に、教育や福祉に興味を持った学生が多くいる若い組織です。 神奈川県の犯罪発生率番付 神奈川県内の市区町村、計57地域を対象とする犯罪発生率についての地域ランキングです。 犯罪件数として、政府統計の刑法犯認知件数を使用しています。 学生数の多い神奈川県では、ボランティア活動も活発に行われています。国際系ボランティアや教育系ボランティアなど、ジャンルを問わず募集があります。 気になるボランティアを神奈川県で探してみましょう!, ~「何度でもやり直せる社会」の実現を目指して~ ファンドレイジングの広報業務、寄付者とのやりとり、助成金申請業務など、NPO職員が普段取り組むことを体験できる長期インターンシップです!, ~「何度でもやり直せる社会」の実現を目指して~ 年少人口割合 12.6 % 生産年齢人口割合 69.0 % 人口 6924348 人 親御さんがお一人で寂しい思いをしているという方も同時募集します。, 乳幼児と一緒にリラックスして楽しめる貴重なコンサートです。TVや新聞などでも紹介され、全国で年間に200回以上公演しているサロンオーケストラジャパンによる楽しくやりがいのある社会的プロジェクトです。, 『身近な自然を探見!』がテーマ! 1泊2日の体験活動をお手伝い! 月1回の『子ども食堂』など日帰りの活動機会も多数あります!. 主に①本プロジェクトを多くの方々に知っていただくことを目標にした、抗ウイルス加工した子ども服の出店スタッフ(売り上げは全てボランティア活動費), NPO運営の醍醐味を味わうことのできるインターンシップ! 人口 6924348 人 年少人口割合 24.6 % 生産年齢人口割合 69.0 % 老年人口割合 6.4 % 後期老年人口割合 2.0 % 年少人口指数 35.7 老年人口指数 9.3 従属人口指数 45.0 老年化指数 26.0. この法人は、広く一般市民を対象に、国際協力に関する事業を行い、アフリカと日本の文化交流を通して新しい関係作りに寄与することを目的とする。また、地域や世代を超えた活動や被災地域など困難な状況にある... 障がい者・高齢者・子ども・一般市民に対して、健康増進やスポーツ普及に関する事業を行い、福祉の増進や子どもの健全育成に寄与することを目的とする。さらに、スポーツを通した地域の新たなコミュニティ形成... ▪法人理念 障害があってもなくても、フフフとなる社会をつくる▪ビジョン ・障害児・者が輝いた毎日をおくれる社会 ・障害に対してマイナスイメージを誰も持たなくなる社会 ・楽しく生きる為あらゆる壁の... 厚木警察署管内では行政(厚木市・愛川町・清川村)を中心に青色回転灯を装備した自動車による自主防犯パトロール(青色防犯パトロール)が実施されておりますが、夜間や週末などの活動は十分ではなく、また自... 1.精神障害女性の就労支援「Yカフェ パーショ」 2.暴力を受けた女性の支援 3.女性の健康のためのプログラム 4.人材育成・地域社会のためのプログラム 5.人権の尊重と国際平和のためのプログラム. 打ち合わせなどはZoomで行います。 交通費・宿泊費・体験費・食費・全額支給★大学生さんや社会人の方も大募集! 後期老年人口割合 10.9 % 神奈川県の男女別5歳年齢階級別人口 人口ピラミッド 表示年 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015 2020 2025 2030 2035 2040 2045 神奈川県 の男性人口(1980年~2015年) 老年人口割合 6.4 % この法人は、すべての青少年が周囲の人々から見守られ、人のつながりのなかで成長していくことができる社会を醸成するとともに、様々な体験を通じ青少年自らが学び育つ機会を提供することにより、未来を担う青... 湘南自然学校 令和ガキ大将養成キャンプの目的【自然】 満天の星空や海に沈む夕日を見て美しいと感じる心。森の木に囲まれたときに感じる心の安らぎ。倒木から新しい木の芽が生えてくるのを見て感じる自然の... NPO法人かながわ311ネットワークは、神奈川県と民間団体が協力して行った、東日本大震災支援活動のメンバーで立ち上げた、認定NPO法人です。東日本大震災で現地の方々から学んだことを活かし、地域で... 「すべての人々に安心と挑戦を」というビジョンのもと、「貧困地域の人々による自立発展の挑戦を、民間のスキルとネットワークで支援する」というミッションに取り組んでいます。ビジョン・ミッションに表れて... お住まいの地域がどこであっても参加ができるボランティアを指します。 老年化指数 189.2, 人口 8312524 人 年少人口指数 19.8 神奈川県 の人口に関する主な指数. 神奈川県では、平成21年5月15日に 「神奈川県高齢者運転免許自主返納サポート協議会」 を発足させ、運転免許証を自主的に返納し、運転経歴証明書の交付を受けていただいた方に、同サポート協議会の加盟企業等に運転経歴証明書を提示することにより、 従属人口指数 84.8 後期老年人口割合 2.0 % 従属人口指数 45.0 初心者大歓迎です♪ぜひ採用説明会へお越しください◎, 【8名限定:​12月から毎月開催】座学・リアルタイムでのフィールドワーク・マンツーマンでの対話を通して、ミャンマーの社会課題と自分自身と向き合う濃厚なオンライン学習プログラム!, 援農ボランティアで支援している三浦市の農家さんで農業体験イベントを開催することとなりました。 老年化指数 327.9, データについては、国立社会保障・人口問題研究所の『日本の地域別将来推計人口(平成30(2018)年3月推計)』を使用しています。. 作物がどう育つのか、どう流通するのか、酸化還元野菜はどういった野菜かなどが学べます。, 人手不足に困る農家さんのお手伝いしています! 横浜で社会的な活動に取り組んでいる人、大学生目線の気になるスポットやイベントなどの地域情報を取材し、フリーペーパーやWEB媒体で発信していきます。, 神奈川県大和市の小学校で行う美術鑑賞授業で活躍する、鑑賞コミュニケーター「シャベラーさん」を募集します!11/9(月)体験会!年間約2000人の子どもたちと学校で対話を介した美術鑑賞授業をします。, 将来は国際協力を仕事にしたい!社会貢献をボランティアだけで終わらせたくない!そんな想いを実現させるオンラインスクール開催!授業や仕事のすき間時間を使って、自分が世界のためにできることを見つけよう!, 明日もしあなた、もしくは隣にいる誰かががんを見つけたら。あなたは慌てず適切な対応ができますか? 生産年齢人口割合 54.1% 偏差値 72 聖光学院中学校 全国トップクラスの学力を誇るミッションスクール 私立中高一貫校(完全型) 神奈川県横浜市中区滝之上100 授業時数 学費(年換算) 1,260時間/年 約72万円 ☆東京大学への合格者を毎年60名程度輩出する全国トップクラスの名門ミッションスクール。 神奈川県(U-13)サッカーリーグ part5 2020年11月14日(土) 14:32 348 37062 ; 2020年 全日本U12 サッカー選手権 神奈川県予選 2020年11月14日(土) 14:25 454 56720 ; 神奈川県U13サッカーリーグ3部情報交換 2020年11月14日(土) 14:25 884 187733 ; 神奈川U-10 part2 2020年11月14日(土) 13:31 278 55754 2020年 11月20日(水)更新: 2020年11月20日(金)開催 【神奈川労働局若年者地域連携事業】 福祉のしごと説明会&ミニ企業説明会 (株式会社アスモ介護サービス) 2020年 10月29日(木)更新: 2020年11月18日(水)14時00分~16時00分開催 活動内容やインターンシップ制度を聞きに来ませんか?, 「未来の子供達に、安全で美しい海、裸足で走り回れる砂浜を残してあげたい」というコンセプトのもと、海岸清掃活動をスタイリッシュかつ、カッコ良く、面白可笑しく行うことを目指したコンテンツをご用意してます。, 「自分が暮らす街」をもっと知ってもいいんじゃないの? ミニGardenにて自家栽培なども行っております! 神奈川県青少年相談支援情報サイト 2018年2月13日 ひきこもり・不登校支援に取り組む方への情報 2018年1月21日 ひきこもり・不登校等で悩んでいる方への情報 2018年1月21日 ひきこもり・不登校等に関する講座・研修等の案内 2015年5月1日 ひきこもり、不登校などの青少年やご家族をサポートするnpo 厚木市役所. Copyright © 2011 - 2020 ecitizen.jp All Rights Reserved. ☆東京大学への合格者を毎年60名程度輩出する全国トップクラスの名門ミッションスクール。受験勉強だけにとらわれることなく、聖光塾(特別講義)や選択芸術講座といった特色ある教育を実施しています。校訓は「紳士たれ」。カトリック精神による論理感の育成も見逃せません。, ☆キリスト教教育修士会はその生涯を中・高等学校男子青少年教育に捧げる目的のもとに集まる会員で構成され、各国において学校を設置、経営している。本校は、「カトリック的世界観にのっとり、人類不遍の価値を尊重する人格の形成、あわせて、高尚、かつ有能なる社会の成員を育成する」ことを建学の精神とし、献身の精神と、高度の学識を兼ねた社会の成員を育成するという教育の理想を実践。家庭的な連帯感のもとに、尊敬と信頼のきずなで結ばれた教育環境を維持しつつ、さらに高度な学問を学ぶことを目的とする生徒の目的達成のために積極的な指導を行う。十分な資金と、キリスト教教育修士会の歴史ある学校経営の経験とにより設立されたため、教育環境は確かであるといえる。, ☆「Men for others(他人のための人間)」という教育理念のもとで人格教育を重視するミッションスクール。驚異的な東大合格率を誇ることで有名です。ただ、入学試験の難易度は非常に高く、知識よりもその場での応用を問われるため、向き不向きがあります。基本的に受験のための勉強は行わず、本質的な学力向上に力を入れています。なお、宗教授業は強制ではなく自由参加となっています。, ☆生徒一人ひとりが人生の意味を深く探り、人間社会の一員として神から与えられた天分を十分に発達させ、より人間的な社会の建設に貢献する人材を育てることを基本理念としている。授業に積極的・効果的に参加するために、集中力とけじめをうち立てることを第一に考え、時間の厳守、規律の正しさ、授業時間前後の瞑目、部活動と勉学の両立の努力などを指導。人間形成を教育の第一義的な目標とし、最も重視している。開校以来倫理の時間を設け、独自のカリキュラムをもって、それぞれの生き方の指導にも努める。緑豊かで広大な校地は約11万平方メートル(サッカーコートだとおよそ16面分に相当)にも及び、伸びやかで充実した学園生活が送れるよう、各種スポーツ施設が整えられている。, ☆慶應義塾系列の中学3校(普通部、中等部、湘南藤沢中等部)の中で、最も歴史が古く、唯一の男子校です。受験勉強の必要がないため、長期的視点で見た教育にじっくりと取り組むことができる点が最大の魅力です。, ☆知育・徳育・体育の面からの人格の完成を目指し、のびやかに、自らに厳しく、生徒自身が成長していくことを目標とする。教師たちは新たな時代を拓くべき人物の養成に努力を重ねている。教科によってはクラスを二分割して授業を行ったり、複数教員による授業など、工夫を試みている。また、中3からは、土曜日に多彩な選択授業が開講されている。中1は1クラス24名で10クラスの少人数編成、中2からは1クラス約40名の学級編成となる。, ☆知識はもちろんのこと、キリスト教の倫理観や礼儀作法をしっかりと学び、社会人になってから活躍できる人物の育成を目標にしている名門ミッションスクール。校長先生が1961年生まれと若く、理事長である河合神父は2011年に「男の子が前向きになる子育て」という書籍を出版しています。, ☆知育・徳育・体育が揃った教育を目指す。複雑多様化していく現代社会に柔軟に対応していける人間を育てるために、高校からは進路別選択科目制を導入。各自の希望コースを尊重し、学びたいという生徒がいる限り、少人数でも授業を行う。また、大学受験には、毎日の積み重ねが大切であるとして、春・夏・冬すべての休みに講習を実施。未来の国際化社会に生きていくため、中学3年の卒業式を終えてから、イタリアへの研修旅行を実施し、キリスト教とサレジオ会のルーツを学ぶプランを組んでいる。, ☆実業家である浅野總一郎がアメリカの実学主義教育に感銘を受け、教養主義に偏っている日本の教育を見直したいという理念のもとに設立された私立中学校。現在では他校に比べて実学重視という雰囲気はそれほど感じませんが、神奈川県を代表する私立校として高いレベルの教育環境を誇ります。, ☆「九転十起」「愛と和」を校訓に設立。教育方針として自主独立の精神、義務と責任の自覚、そして心身共に健康で創造的な能力を持つ、逞しい人間の育成に努めている。そのための各種施設、教育組織、教育課程については細かい配慮が見られる。各教科とも充実したカリキュラムが組まれており、毎年難関大学に数多くの卒業生を輩出している。学舎は緑に囲まれ、1971年から県の愛護林鳥獣保護区に指定されている。この好環境のもと、生徒たちは自由でのびのびとした生活を送ることができる。クラブ活動も奨励しており参加率も高い。また、コミュニケーションを大切にしており、各学年のフロアには教員控室があり、担任の教員は常駐して生徒達の質問や相談に対応できるようになっている。, ☆「週5日制・校則無し・制服無し」と、生徒の自由と自主性を尊ぶ校風の私立校。1993年設立の新設校ですが、第一期生から現役東大合格者を輩出したことから、早くも進学校の仲間入りをしています。しかし、その一方で「学費の高さ」が批判されることも多くなっています。, ☆人間教育、創造教育、国際理解教育という3つの教育方針を柱に、中高6カ年をひとまとまりとする合理的なカリキュラムを実現。このカリキュラムの下、6年を基礎期(イエローゾーン/中1・2)充実期(グリーンゾーン/中3・高1)発展期(ブルーゾーン/高2・3)と3期に分け、それぞれに校舎とゾーンリーダーを配し、生徒の発達段階にあわせた、より細やかに、効果的な指導を行う。生徒の自主性を重んじ、学校行事は全て生徒主体。その他、公文式の教材(中2まで数・英・国のうち1教科必修。他教科は希望制)を使用した放課後学習と中1・2の朝学習、多様な進路に対応した自由度の高い選択制授業の実施、難関大学受験用の高3放課後ゼミ、「生きる力」を育むさまざまな体験行事など、生徒の可能性を引き出していくための独自のサポート体制も整っている。帰国子女や外国籍の生徒が多いのも特徴。現在早稲田大学との高大連携を行っている。, ☆慶應義塾の附属中学校のなかで最も新しい学校。特徴の1つとされている英語教育では、ネイティブスピーカーと日本人の教員がペアになり、効果的な授業が行われています。また、もう1つの特徴である情報教育においては、情報処理技術の基礎となる「エクセル(関数含む)」と「統計学」を徹底的に学びます。推薦入学制度のある附属校だからこそ、受験目的ではなく社会に出てから役に立つ知識を徹底的に高められる優位性があります。, ☆男女共学、6年間一貫の中等教育学校として、未来を指向する新しい教育の実践を目指す。中高一貫の男女共学は慶應義塾初の試み。充実したIT機器を利用しながら、グループ学習やプレゼンテーションを多くの教科で取り入れ、コミュニケーション能力を高める教育を実践。体育や芸術にも力を入れ、知性、感性、体力にバランスのとれた教養人の育成を目指す。海外帰国生を含めて広い地域から生徒が集まっており、多様な感性と教員(2人担任制)の個性が融合して、学校生活をより豊かなものとしている。, ☆伝統校としてキリスト教の精神を大切にしていますが、決して校則が厳しいわけではなく自由と明るさを兼ね備えた名門女子校です。進学の面では東大だけでなく、医学部・音大・芸大・海外大学などの多彩な進学先が特徴です。, ☆キリスト教信仰に基づき、その精神を受け継いで、学力の水準の高さを絶えず維持し、伝統的に自由闊達を校風とする。毎朝礼拝を行い、宗教教育の中心である聖書の授業と礼拝とのかかわりを持つ音楽の授業は中・高6年間必修となっており、情操面での充実が図られる。各教科の学習内容は、生徒の関心を広め、さらに深い知識を習得させるという基本方針に基づき、それぞれ工夫されている。基礎的な力の充実を図るとともに、生徒の理解の程度に応じ、より進んだ内容の授業が行われている。学期は2学期制をとり、日曜日の教会出席を奨励するため、開校以来土曜日を休校日とする週5日制を守っている。, ☆「高い理想を身近なところから実行していく」の教育理念のもとに、女子全人教育を実践。音楽、美術などによる豊かな情操教育、しつけ教育に重点をおいたきめの細かい指導には定評がある。生徒は礼儀正しく、常識豊かで女性らしいたしなみを身につけて卒業する。正しい自律と高い能力伸長を達成するために6年間を4段階に分けた教育計画を整えている。また、国際化社会の到来を早くから予想し、英語教育には力を注いできた。基礎学力だけではなく、ヒアリング、英会話など、実用性のある真の英語力をもった生徒の育成を目指す。帰国生も積極的に受け入れ、他の生徒にも大いに刺激となって、豊かな国際感覚を養うのにも役立っている。, ☆横浜女子御三家と呼ばれ、フェリス女学院などと比べられることの多い私立高です。全体の雰囲気としては「勤勉・礼儀」に重きを置く堅実質素な名門女子校です。華やかな雰囲気のフェリスに比べ、落ち着いて勉強に取り組みたいという生徒に向いています。, ☆1872年に修道女として初めて日本の地を訪れたマザー・マチルドによって創設された。国内には、東京(四谷)、田園調布、静岡、福岡、横浜サンモールの5校があるほか、世界中に姉妹校がある。堅実な校風で生徒一人ひとりが個性を生き生きと輝かせ、学習に励み、可能性を伸ばしている。最近ではマスコミ、医学、法曹界、教育など、各方面で活躍する卒業生も増えている。, http://www.yokohamafutaba.ed.jp/highsch/main/, ☆神奈川県の名門女子校の中では珍しい無宗教の私立校。国語教育・英語教育を重視していることで有名です。校則は比較的自由ですが、面倒見がよく、バランスの取れた教育を特徴しています。特修科と呼ばれる放課後授業では、茶道・華道・書道・バイオリン・フルートを習うことが出来ます。, ☆心身ともに健康で国際性豊かな人間の育成を目標としている。中学では英・数・国の時間数を標準より増やし、学年・教科によっては必要に応じて習熟度別学習を導入し、各個人の能力・進路に適した学習指導を実施している。また、「日本伝統文化理解」を充実させた上での「国際理解教育」「情報教育」「環境教育」を目標に「鎌倉学(フィールドワークなど)」や国際交流、各種国際セミナー、パソコンを駆使しての情報教育、土曜日を活用しての様々な体験講座なども準備されている。高校では2年から文系・理系に分け、中学同様に習熟度別・分割クラスでの授業を設けるなど、個々の学力・進路希望に合わせた綿密な指導を展開している。, ☆「礼儀正しい生徒が多い」と言われる、横浜を代表する名門校。プロテスタントの精神を基に真面目で気品ある生徒の教育に取り組んでいます。本館として使われている洋館は横浜市の重要文化財に指定されています。古き良きものを大切にする精神も、そういった施設を利用することで育まれます。, ☆本校は、全国に先駆けて1999(平成11)年に認可を受けた中高一貫校(併設型)で、人格の陶冶と学力の向上を実現させていくことを教育方針としている。自ら進んで学ぶ意欲を持てるような授業を実現し、さらに自分たちの学習が、自分の幸福のためでなく、他者に仕えるためであるという使命感の自覚を促し、他者に仕えることを喜びとする人格を育てることを目指している。大学進学を前提にしっかりしたカリキュラムが組まれている。英語科には特に力を入れ、外国人教師による少人数授業を実施。高1の数学は習熟度別になり、高2からは文系・理系に分かれ、大幅な選択制を実施して生徒の将来の目的に沿った履修となる。, ☆「礼義廉恥」の校訓のもと、「自主自律」の禅の精神を現代に受け継ぎ、「知・徳・体」一体の教育を行う。大学入試制度の多様化に対応できるよう進路指導を重視し、個々の適性・能力に対応した指導体制を組む。土曜日には英・数・国の特別授業(鎌学セミナー)を実施し、多角的な視点から学力の向上を図っている。また、情操教育にも力を入れ、フィールドワーク、生徒会活動・クラブ活動等を通じて、望ましい民主的な生活態度を養う指導をしている。冬期の体力練成と団体訓練を兼ねたスキー・スノーボード教室は中学3年まで毎年行われる。古都鎌倉の緑の山に囲まれ、豊かな自然環境の中で、学校全体が家庭的友愛精神に結ばれている。, ☆建学の精神は校名の由来「開物成務(人間性を開拓・啓発し、人としての務めをなす)」にある。高い学問を修め、様々な情操教育を通して豊かな心とたくましい身体を育てることが教育目標になっている。特色ある教育内容としては、コンピュータを利用した英語や情報教育、ヨットの帆走・遠泳などの海洋教育、徳間記念ホールでの映画上映会、オリジナルプログラムによる海外研修などがある。総合的な学習では、「人間学」を学び、社会に対する高い問題意識とエネルギーを培うことを目的とする。週5日制を導入しており、通常の授業は週5日で行うが、土曜日には希望制の講座である「土曜講座」を実施。学問・芸術・スポーツなど多彩な内容について学ぶことができる。, ☆知性・自主自立・創造を教育理念として掲げ、学びへの飽くなき探求心を持つ人材の育成、自ら考え、自ら行動する力の育成、未来を切り拓く力の育成を教育目標とする。国語・数学・英語は高校1年まで毎日学習、数学・英語は少人数での授業など基礎学力を確実に習得できるようなカリキュラムを実施する。最大の特色は、「EGG」と呼ばれる総合の学習の時間。「Explore(さがす)」「Grasp(つかむ)」「Grow(のびる)」の頭文字を取って名付けられている。体験を通してコミュニケーション力の育成を目指す「EGG体験」、各専門分野の講師を招く「EGG講座」、ゼミ形式の学習「EGGゼミ」などがプログラムされている。中3時にはEGG体験の学習の実践として、カナダの研修旅行が行われ、異文化に触れる体験や英語でのコミュニケーション体験を通じ、コミュニケーション力の育成の実現を目指す。また、EGGゼミの集大成として、卒業研究に取り組む。, http://www.edu.city.yokohama.jp/sch/hs/minami/jhs/index.html, ① 変化する社会に柔軟に対応できる思考力や、自分の考えを的確に表現する力を持った生徒, ☆「個性豊かな創造」「積極的な協力」「正しい判断に基づく実践」の3つに重点をおき、時代の進展や社会情勢に応じて努力目標を作成し、教師全体の共通理解のもとに日々努力し実践することを目指している。基礎的能力を養い、個々の生徒の弱点発見とその改善に留意し、学習指導の効率化をはかっている。運動系7、文化系3の中から2つの部に所属できるなど、全校生徒が楽しく自分の興味のある活動ができるように、広い範囲から考えている。海外帰国子女を受け入れて、文化の交流や国際的視野の伸長を目指している。2009年度入学生より、神奈川県立光陵高校との中高連携教育を行っている。, ☆広大なキャンパス、充実した施設のもと、きめ細かな指導により個性豊かな、社会性に富む人材の育成を目指す。中学においては、生徒の潜在する可能性の発見に主眼を置いた指導を実施。放課後・夏期・冬期には個々の生徒の学力に合わせた多様な講習や補習を行う。また、国際社会に対応する人材の育成のため外国人講師による英会話講習や夏期のホームステイを実践。模擬試験や定期試験の成績はコンピュータで管理され、進路指導を的確なものにしている。クラブ活動と学習の両立で伸びやかで力強い生徒の育成を目標とする。土曜日の4時間目にはユニーク講習と同時に大学訪問授業を実施している。, ☆「英才教育・道徳教育・団体教育」を3つの柱とし、生徒の能力を最大限に啓発し、道徳性の基礎を養い社会の発展、人類の福祉に貢献する人材の養成が目標。数学・理科・英語のように学力差の大きい教科はLR(レッスン・ルーム)にわけ、他はHR(ホームルーム)ごとの授業を行い成果を挙げている。クラブ活動は、“学校”という場を通してしか行えない貴重な体験であるとして、特に運動部の活動を奨励、「知・徳・体」のバランスのとれた人格形成を目標としている。緑豊かで広大なキャンパスには様々な施設があり、充実した教育環境が整備されている。, ☆創立以来の基本精神である「信念徹底・自発創生・共同奉仕」を現代に生かし、“自ら学ぶ姿勢を育てる”という考えのもとに、学習に積極的にとり組み、学習方法を発見していく生徒の育成に努めている。そのため、ホームルームやクラブにおいて、生徒の自発的な活動を奨励し、自発的生活態度や自治生活の運営を体得させるよう特別教育活動を実施。軽井沢三泉寮での、人間の生き方や将来の展望についての自覚を深めるプログラムはその一例である。学習指導は教科の特性に合わせ、習熟度別授業や個別指導を導入。高い学習効果を挙げている。卒業生を招いての「キャリア教室」、バランスのとれた人間性を養う「芸術の鑑賞会」や必修科目である「バイオリンの授業」なども本校の特色ある教育である。, ☆人種、国境をこえるキリスト教的人間観・世界観をもつ国際的女性の育成を目指す。各個人の能力、適性、進路に応じた多様なカリキュラムによって、学習・進路指導の充実をはかる。6年間を通じて設けられる「カトリック倫理」、英語・仏語の2つの外国語を通じての国際教育は特徴的である。他にも全員参加の「学芸コンクール」を実施し、夏休みに課題図書を読み、単なる感想文ではなく、論文として完成させ表現力を磨く。理科では実験・観察を重視し、身近な多摩川や多摩丘陵などを題材に多角的に学ぶ「Tamalogy」を実施するなど、各教科とも工夫を凝らしている。また、行事や奉仕活動なども積極的に行われている。, ☆校訓として「正直・親切・勤勉」を掲げ、生徒の発達段階に応じた重点目標を設定して指導にあたる。6ヵ年一貫教育のメリットを生かし、6年間を3つのステージに分け、基礎力・応用力・実践力を育成する。中等部では認知・思考・表現における「型」の習得のための「言語技術」の授業を通してグローバルコミュニケーション能力を伸ばす取り組みをしている。高等部では生徒一人ひとりの希望する進路に対応した細かなカリキュラムが組まれ、進学実績にも成果を挙げている。, ☆校訓は「謝恩礼節」「自立実践」。実学の伝統と家庭的人間関係を大切にする校風の中で、知性を磨き、徳性を涵養し、心身ともに健全な自立した人間の育成を目指す。中学・高等学校の6年間は人生の土台づくりをするために最も大切な時期であるという考えのもと、その先の大学生、社会人をも視野に入れた本物の学力養成に努めている。中学校から6年間を見通したカリキュラム構成となっており、主要3教科においては先取り学習を行うが、指名や希望による補習授業を随時実施し、一人ひとりの生徒をきめ細かくサポート。センター試験受験範囲を高2の夏までに終了させ、進路は中央大学進学や国公立大学、医歯薬系学部などへの進学を目指す。中高大連携教育を推進し、大学訪問、大学の先生による講演会や特別授業の実施、キャリア教育としての学部・学科紹介などを実施する。, ☆「神のみ前に清く正しく愛深く」をモットーに、他者のために生きること、目に見えない精神的価値を大切にすること、社会の流行や風潮に流されない価値観を育てることを目標にしている。また、「隣人を愛せよ」というキリストの教えに基づき、多くの奉仕活動や福祉活動が創立当初から続いている。学習面では、中高6年間を2学年ずつ3つに分けた中高一貫教育が行われ、授業では生徒がリアリティを実感できること、学んだことを明確に表現する力を身につけることに重点を置いている。特に英語は、使える英語を目指して、中1からネイティブスピーカーによる少人数の授業が行われるほか、特に中学1年、2年生は毎日の宿題、小テスト、ノートチェック、補習など、丁寧に指導している。また、理科では実験を重視し、さらに中1から高1まで野外実習を実施し、生物から地学まで幅広い知識を具体的に学んでいる。文化祭、体育祭、合唱祭の三大行事をはじめ、委員会活動、部活動、各学年行事を通じ、幅広い「人間力」を育む機会も豊富。卒業後の進路は多岐に及び、文、理、芸、スポーツと各分野で活躍している。, ☆法政大学の「自由と進歩」の学風のもとに、21世紀を担う新しい人間性と学力を培い、国際化社会で活躍する人材を育てることを目的とする。英語教育を重視し、多くの時間を設定。「読む」「書く」「聞く」「話す」ことをバランスよく定着させることを目標とする。音声面に関わる学習では分割授業を実施し、少人数で外国人講師による指導を展開している。数学も全学年で分割少人数で、きめ細かな授業を行っている。他の授業でも実践と体験の学習を重視しており、実験や制作活動、観察や鑑賞を数多くとり入れ、自ら定めた課題を追求して、創作したり調査・研究する取り組みが設定されている。, ☆「従順」「勤勉」「愛徳」の3つを校訓に掲げる。中高6年間の一貫教育を通して、キリスト教精神に基づく調和のとれた人間の育成を図ることを特色とする。神への志向性と隣人に奉仕する心を育てるため、宗教倫理の授業やミサ聖祭・修養会・クリスマス奉仕デーのような学校行事が組まれている。カリキュラムとしては、相互理解の輪を広げ、国際的に開かれた女性の育成を目指して、基礎学力の充実に意を注ぎ、とくに外国語教育に力を入れる。外国人教師による指導、クラス分割の少人数グループでの授業などで、語学力の向上が図られている。さらに、「タラント・リリア」と名付けられた語学研修プログラムを今まで以上に充実させている。, ☆「しっかり学び」「じっくり育て」「ゆっくり探る」を3つの柱に次世代を担うリーダーの育成を目指す。しっかり、じっくり、ゆっくりはそれぞれ教育課程編成の基盤となる「学習」「生活」「キャリア教育」にかける思いを表現し、この3本柱で次世代のリーダーに必要な「科学・論理的思考力」「表現コミュニケーション能力」「社会生活実践力」の3つの力の育成に力を入れる。中高一貫の6年間を基礎期、充実期、発展期に分け、それぞれの成長に合わせた目標を設定し、3つの力を育む教育活動を展開している。長期休業での講習会や土曜講座など学習サポート体制も充実。生徒のニーズ、学習意欲に応えられるようになっている。また特別活動や部活動などにおいても、前期生と後期生一体化した教育活動を展開している。, http://www.sagamihara-chuto-ss.pen-kanagawa.ed.jp/, ☆「社会の進歩に貢献する、明朗で実力ある人間を育てる」ことを教育目標におき、1学年5クラス体制を基本に6か年一貫教育を推進する、伸びやかで活気あふれる男女共学校である。大学進学を目指す高い学力の育成に重点をおき、旺盛な決め細かな学習指導を展開。一人ひとりに寄り添う進路指導を推進している。また、グローバル社会への広い視野と認識を持つ人格の形成を図り独自のカリキュラムを編成。25年の実績を積む本校独自の「総合学習」は、6年間を通じて社会に生きる人々と会って直接に学ぶ機会を広げ、次世代をたくましく生きる「人間力=知力・気力・体力・行動力・コミュニケーション力」を育んでいく。2015年4月に「SGHアソシエイト校」に指定され、独自のグローバル教育の推進・展開を目指していく。, ☆「健康、有為、品格」を校訓に掲げ、豊かな人間形成と国際的な素養の育成を目指す。中学、高校の6年間を3つのステージに分け、学習面、生活面のテーマを設定し、一人ひとりの生徒の発達、成長段階に合わせた将来を見据えたきめ細やかな指導を行う。高校進学時は「特進クラス」への進学を目指す。進学目標に合わせた授業科目選択制による少人数制授業展開と徹底した演習による実戦力強化で志望校を目指す。日本大学生物資源科学部と共有する恵まれた環境を活かし、自然観察や草木の栽培、畜産・食品加工といった多くのフィールドワーク(体験学習)を実施するなど特色のある教育プログラムを実践。また、生徒の成長を学校、保護者間でしっかりと把握し見守るという姿勢を大切にし、家庭との連携を密にした顔の見える指導を行っている。, ☆「広い視野と大きな度量、使命感と協調性豊かなリーダーシップのある人材の育成」を、教育目標として掲げ、生徒一人ひとりの夢と可能性を育てるべく教育を実施。その具体例として、中学3年の全員参加によるオーストラリア・ホームスティと高校2年の全員参加による北米研修旅行や、豪・カナダ・ニュージーランドの学生たちとの国際交流がある。英語教育以外では、進学を目的とした高密度なカリキュラム(中3・高1での特進クラスの設置)、多彩な土曜講座、さらに、体力や精神力、創造性を育むクラブ活動の充実などにより、すべてに調和のとれた生徒の育成を目指している。6万平方メートルの広大な敷地内には緑が多く、教育環境としても恵まれている。, *6年間を「基礎・観察期」「充実・発見期」「発展・伸長期」の3期に分けて教育活動を展開, *「表現コミュニケーション力」「科学・論理的思考力」「社会生活実践力」の3つの力の育成・伸長を重視した教科指導や、6年間体系的・継続的に学習する教養教科・科目としての「かながわ次世代教養」の設置, *幅広い年齢集団での特別活動・体験的学習活動を通じ豊かな人間性とリーダーシップを育成, *全ての教育活動の基盤:生涯にわたり自己の在り方生き方を考え、積極的に社会に参画し、これからの社会を支える意欲ある人材を育成するため、自らの将来を考える教育(「キャリア教育」)を基盤とした教育活動を展開, http://www.hiratsuka-chuto-ss.pen-kanagawa.ed.jp/, ☆日本大学への推薦入学の道が広く開かれており、さらに特別進学クラスを設けるなど、国公立大学・他の難関私立大学への進学も強化している。中学では基礎学力の定着を目指す。英語教育の充実と国際理解教育の一環として外国人教師を招聘し、英会話の授業や放課後に少人数制の英会話講座などを実施。英検準2級を目標においている。高校では2年から文系・理系に分かれて、きめ細かなカリキュラムでの教育を行う。中学・高校とも、日本大学を中心とする大学の教授陣による大学教養講座を実施。さらに、林間学校・農村体験学習・スキー学校・海外英語研修などの様々な体験を通して、豊かな人間関係の構築と社会への関心を養っている。, ☆「自己実現・自己発揮できる人物」「他を思い尊び、共生できる人物」「社会貢献できる人物」の育成を教育目標に、「21世紀を切り拓く学力の育成」「国際理解教育」を推進し、帰国生の受け入れなどを積極的に行っている。また、合唱活動が年間を通して盛んであり、朝会ではクラスごとで合唱を行っている。さらに2・3年生有志で構成する合唱団は各コンクールで金賞を受賞するなど、輝かしい成績をおさめている。隣接する鶴岡八幡宮一帯は古都保存法に守られた風致地区であり、緑豊かで落ち着いた環境である。, ☆カトリック精神に基づく人間形成を目標に、個人の成長と、集団としての質的向上ができるよう教育指導を展開している。学校教育の中心は授業である、との考えのもと「授業を大切に」「一人一人を大切に」をモットーに、生徒の向学心に応える学習の場をつくっている。中学で、英国数に週16時間(全体の50%)かけ、高1で、英数理の理系科目を週16時間(全体の50%)取り組み、高2・高3では、2年連続履修の選択科目を設定し、進学準備を充実させている。長期休業中は、100を超える難易度別・分野別の講座で、弱点補強から発展演習まで、生徒の目標に応じている。こうした取り組みで、国公立大学を念頭においた進路実現を拡充させている。, ☆初代院長・坂田祐による校訓は「人になれ 奉仕せよ」。この言葉のように、キリスト教を基盤とする、人格の育成・社会奉仕のできる人間をつくることを教育の目標としている。自由な学風でも知られており、一人ひとりの個性の伸長や、国際性の養成にも力点を置く。学習面では、英(中2・中3)数(中3・高1)で習熟度別授業を実施。また、中2から高1では成績上位者による「ベストクラス」の設置。高2・高3では文系・理系に推薦入試を選択しない「難関大学受験クラス」を設置し、難関大学へ進学する学力をつけるとともに、行事やクラブ活動にも積極的にとりくむような環境を整えている。また海外研修についても従来のオーストラリアと台湾への短期留学やハワイ島理科研修に加え、2014年度よりオーストラリアターム留学も始まり、より充実してきている。, ☆創立以来、その名が示すように「真理を捜し求める」ことを学校の基本方針とし、毎朝の礼拝、聖書の授業、修養会などのキリスト教教育を通じて、イエスキリストによって示された神の愛に基づく人格形成を目指す。英語教育は、捜真の伝統的特色で実践的英語力養成を目指している。会話授業は外国人教師によって行われ、普通英語はクラスを二分しての徹底した授業を実施している。高等学部は選択科目を大幅に導入して、少数教育による大学への進学指導にあたっている。国際性涵養のため、オーストラリア、米国、カンボジアへの研修旅行を本校独自のプログラムで行っている。また、各自の個性を伸ばすためのクラブ活動も活発である。, http://www.soshin.ac.jp/jyogakkonew/jyogakko/JyoFrame.html, ☆横浜市内の中・高一貫教育の女子校としてはめずらしく、宗教色のまったくない学校である。自由な気風の中から、「判断する力」と「生きる力」を育てることを目標とする。学校作成のオリジナルテキストを用いた主要5教科の授業、中1からの情報教育実施などに加え、中学3年間は2人担任制、ダイアリーの活用、ノート指導など多面的な視点での指導を実践している。海外研修なども含めた様々な体験学習にも力を入れており、社会との出会いを通して判断力と生きる力を育んでいる。また、クラブ活動も活発で、全国大会や関東大会に出場している部もある。, ☆キーワードであるWorld、Originality、Resolution、Thinking、Humanityの頭文字をとったWORTH-価値ある5つの教育-を目指す。アジアをはじめとする世界に目を向け、詰め込み式ではない藤嶺ならではの伸ばす教育を実践し、自ら問題解決にあたる能力を育て、知識を蓄えるだけでなくそれを活用して考える喜びを伝え、日本人としてのアイデンティティを保持し豊かな人間性を養うことを目標とする。通常授業に加えて補習、実験・フィールドワークなどの体験授業や、情報教育、国際教育にも力を入れている。, ☆「敬愛」「誠実」「自主」を校訓に、「高い学力・高い教養」「高い人間性」「キャリアデザイン」を大きな3本柱とし、自己を生かすことのできる自立した女性の育成を目指す。中学と高校の境目を設けない中等教育学校としての特徴を生かしたフレキシブルな教育プログラムで、バランスのよい学習を実施。6年間を第1・2・3ステージに分け、それぞれの成長に応じた教育目標を設定し、将来の進路を見すえて日々の教育活動にあたる。進路に向けては、進路ガイダンスや進路講演会といった将来のビジョンを描けるようなプログラムが充実。一人ひとりの生徒のキャリアプランの実現を支援する体制が整っている。さらに、会員登録のJRC(青少年赤十字)活動、奉仕や植栽活動など人間性を養う場を用意。人間的成長への取り組みも大事にしている。, ☆「明知・徳義・壮健の資質を磨き、実行力のある優れた人材を輩出し、人間教育の発揚を目指す」という建学の精神のもと、自主・自立の精神に富み、自学・自修・実践できる「生きる力」を育成。21世紀が求める、人間性豊かでグローバルな人材を創出する。また、1年を3ヶ月ごとに区切った4学期制をとり、さらには6年を3つのステップに分けることで、継続的かつゆとりある学習サイクルの中で6年間生活することができる。こころの教育(EQ教育)を目指し、学校創立当初より従来の道徳授業にかえて「セルフサイエンス」という授業を行っている。自分の感情を上手に表現し相手の感情を読み取る「コミュニケーション能力」や「問題解決力」を、話し合いやロールプレイ等の体験型授業の中で育む。総合学習「探究」では、ゼミ形式による少人数授業で一人ひとりが興味のあるテーマを決めて研究を進め、発表や討論を通して考える機会を設けている。また、木のぬくもりがする校舎にはフーコーの振り子や囲炉裏があり、自修館独自の仕掛けが子どもの知的好奇心や学習意欲を刺激する。, ☆プロテスタントのキリスト教精神による女子の人間教育を行う。「愛と誠」の建学の精神のもと教育に力を注ぐ。教える者も教えを受ける者も、主による「感謝・信頼・希望」を重んじる。聖書の教えを学び礼拝とキリスト教行事を通して真実の生き方を求める「キリスト教教育」、可能性を最大限に伸ばし、人生を充実させる知性と感性を深める「学習指導」、互いに個性を尊重し合い、信頼と友情を築き上げ、豊かな人間性を高める「共生教育」の3つの理念にしたがった人間教育を行っている。また、5日制・2学期制で、6年間を通じた進路教育システム・放課後や土曜日の補習、長期休みの講習会、進路に応じた選択制、習熟度別授業等で徹底した学習指導を行う。また、ニュージーランド、アメリカ、ヨーロッパでの海外セミナーや奉仕活動など、特色ある教育を実施。, ☆カトリックの愛と奉仕の精神に基づいて、恵まれた自然の中、高い教養と豊かな人格を備える女性の育成を教育理念に据え、「信じ、希望し、愛深く」を校訓に、(1)基本的な「知識」と、その知識の「獲得方法」の学習から自己教育力を養う。(2)「いかに行動すべきか」を体験的に育む。(3)愛の心豊かに、社会において共に生きる精神を育む。(4)人間として生きることの意味や意義を与え続けていく心を育む。の4つを教育目標とする。中学での学習が高校の学習に適応できることを念頭に、指導内容・教材・指導時間を配慮したカリキュラムを編成。日常の学習や進学において重要となる国語と英語の指導を重視し、「国語」「古典読解」、「英語R(読解)」「英語G(文法)」「国際理解(英会話)」など、一教科を複数科目に編成して、深い理解を図っている。, ☆聖書の真理を建学の精神に、「心を清め 人に仕えよ」の校訓のもと、130余年の伝統を持つ。「神を畏(おそ)れる」「自立する」「隣人と共に生きる」を教育方針に掲げキリスト教教育、キャリア教育、グローバル教育を3つの柱に育成する。毎日は礼拝から始まり、聖書の時間にはキリストの教えを中心に、心の成長を目指す。週5日・2期制を導入し、生徒の発達段階に応じた独自の教育課程を編成して6年間の一貫性を図る。国際的な視野をもつ人間の育成を目指して、国語教育と英語教育には特に力を注ぐ。中1では1クラスを2分割した少人数編成とし、中2以降はグレード別少人数編成できめ細かに対応している。高校では、選択科目講座が各教科に設置され、進路に向けて学習効果を上げている。, http://www.yokohama-eiwa.ac.jp/chukou/index.php, ☆進学実現のための確かな学力と隣人愛に満ちた豊かな人格形成を目標とする全人的教育を実践している。特に中学校では、「共に生きる」という教育目標のもと、温かい思いやりに満ちた人間関係を築いている。宗教教育という大きな柱に加え、沖縄自然教室、サイパン体験学習など様々なプログラムを準備。また中学3年で行われる職業体験では、数多くの職種から選択することができ、進路選択の一助となっている。学習面では、検定外教科書なども併用しながら、6年間を見通した学習に取り組む。夜19時まで開室している学習室に専属スタッフが常駐。日常的な学習を強力にサポートしている。また土曜日に、国公立・難関私大を目指す特別講座を開講しているが、クラブ活動などと重なっている場合には、iTunes

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